O Presidente Ibrahim Traoré decidiu substituir os métodos tradicionais do ensino primário por disciplinas técnicas como programação, robótica e mecânica.
O projecto, denominado “Escolas do Futuro”, elimina gradualmente conteúdos como o ensino de desenhos de animais, panelas ou árvores, apostando no desenvolvimento do pensamento técnico e científico desde o início da formação escolar.
“Não podemos continuar a preparar crianças apenas para desenhar árvores e panelas, enquanto o mundo avança em inteligência artificial e tecnologias aplicadas”, justificou Traoré, citado por meios locais.
A medida obriga os professores a abandonar práticas consideradas ultrapassadas, adaptando os seus métodos ao novo currículo. Para uns, trata-se de uma aposta corajosa na inovação; para outros, um desafio difícil num sistema ainda marcado por limitações estruturais.
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