Um número considerável de alunos do ensino primário no país, ficou sem fichas de exercícios durante as interrupções das aulas nos últimos dois anos devido a pandemia, segundo um relatório do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF).
O relatório hoje divulgado indica que quase dois terços das crianças estiveram envolvidas nalgum tipo de actividade de estudo durante o período em que as aulas foram interrompidas. O documento acrescenta ainda que o acesso e uso de materiais e recursos de aprendizagem foi muito limitado.
O trabalho resulta da Avaliação Longitudinal da Desistência Escolar (ALDE), o primeiro inquérito do género representativo da realidade do país sobre crianças no ensino primário, destaca a agência das Nações Unidas.
Os dados foram obtidos através de um inquérito telefónico e identifica também estratégias dos agregados familiares para lidar com a situação, sendo que a maioria relatou dificuldades.
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